【导语】：申报人员学历、资历、任职资格时间、聘任时间、参评论文、获奖项目、业绩成果等截止到2023年12月31日。具体内容，详见正文。
一. 申报人员条件
申报人员学历、资历、任职资格时间、聘任时间、参评论文、获奖项目、业绩成果等截止到2023年12月31日。
1.进一步完善评价标准。各县市区、各单位可结合本地实际细化量化评价标准，制定赋分细则，但不能低于省市级标准。要坚持师德师风第一标准，重点评价教师专业知识运用和教育教学能力，突出教育教学实绩，注重教师履职尽责情况评价，引导教师潜心教书育人，关注学生身心健康和人格发展。将教师参加课后服务等情况作为职称评聘的重要参考。一级教师以上职称评审课题评价标准设置过渡期。
2.进一步科学界定范围。要严格根据申报人人事关系所在单位“三定方案”和具体岗位职责，明确申报人职称评审类型。要严格按照考核认定办法适用范围审核申报乡村高级、中级教师考核认定人员，确保评审和考核认定工作公平公正。
二. 学科设置
中小学教师系列职称学科定为：语文、数学、外语(包括日语、俄语、德语等)、道德与法治、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、劳动、信息技术、通用技术、综合实践活动、科学、艺术、心理健康、五大领域、特殊教育、少先队活动(仅限少先队课专职教师)。
三. 继续教育要求
申报人员近5年参加继续教育培训年均不少于72学时(其中少先队辅导员年均少先队专业培训不少于24学时)。任现岗位年限未满5年的，以申报规定年限要求为准。
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